Page 15 - 《新北市藝遊》2018年5月號

山經營者申請設立小學分教室的請願書，
是礦山設立學校的最早紀錄，亦訴說著礦
山學校發展與礦業的淵源，也是礦山學校
教育發展的開始。
發展至 1930 年代，為解決教室不足使
用的問題，金瓜石公學校（今瓜山國小）
興建了以鋼筋水泥為材質的二層樓校舍，
有露臺及玻璃窗的設計，是當時少見的學
校校舍形式，至 1940 年代末金瓜石更是
瑞芳地區最早設有中等教育的地方。

因時制宜 礦山教育融合在地人文 校除有既定的學習課程外，也因礦山在地
水金九礦山的學校設置，從最初僅是隸 的人文風俗，而發展出礦山獨特的聯合運
屬基隆小學校的分教室，逐漸獨立設校， 動會、民俗祭典、登山等學校活動。
再到公學校、國民學校、國民小學、國民
中學等成立，歷經隸屬、承襲、改制等演 此次特展呈現水金九礦山學校發展脈
變，時至今日仍有五所學校矗立山城之中， 絡、礦業發展與學校的關係、礦山校園生
百多年來扮演著兒童啟蒙基地的角色，也 活、新式教育特色，以及學校現況等，一
成為礦山重要的生活設施之一。 探礦業山城百年的「上學」故事。
在不同時代的教育政策規範下，礦山學

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