Page 59 - 2018 電子科技產業年鑑
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科
技
創
新
篇
的虛實疊合效果。螢幕校正流程如下圖所示，藉 多點對齊的方式進行，一方面可減少資料蒐集過
由相機的影像取得定位定向的座標值，再反推使 程重複操作的次數，加快資料蒐集的速度，另一
用者眼睛的相對位置和姿態，然後將實際空間中 方面可用於交叉比對，有效排除對齊不正確的資
物體的3D模型成像（投影）在使用者眼前的2D 料，提高視覺校正的準確度。
螢幕上，最後藉由雙螢幕立體顯像（視差）技
術，讓使用者體驗到虛擬內容與真實場景融合的 在校正參數最佳化方面流程如下錯誤! 找不
視覺效果。 到參照來源。，藉由標籤六自由度的定位技術，
取得相機位置，透過矩陣轉換方法可以取得螢幕
這部分可依序可分解為資料蒐集、校正參數 線條端點2D座標對應到實際物件特徵點的3D座
最佳化與校正參數驗證三個部分，在資料收集部 標，取得大量的2D-3D對應資料後，利用SVD則
分，改善SPAAM （single point active alignment 可求得螢幕校正的投影矩陣。
method）單點對齊的方式，如下錯誤! 找不到參
照來源。所示，以直線和正方形亦即雙點對齊與 在校正參數驗證方面同樣採用標籤六自由
度的定位技術，計算流程如圖11所示，當利用
影像取得相機位置後，透過3D繪圖技術配合校
正參數（投影矩陣）將預先設計好的虛擬方塊
（virtual box）模型繪製到螢幕上，讓使用者即
時觀看立體顯示的方塊是否與實體空間對應的真
實物件疊合的情況。
（2）MR內容疊合
在混合實境的使用情境中存在兩種不同型態
的數位資料，其一是由使用者創建的或由數據生
成的模型、影像或動畫（稱為虛擬內容），提供
近似於知識傳遞或經驗授予等功能性的資訊，另
一者是依據真實世界的物件或場景進行掃描或臨
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